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发布时间:2020-04-01   来源:兴旺游戏平台 作者:左云霞
   

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  日前,中央电视台“焦点访谈”节目曝光了甘肃省永靖县永靖中学“按成绩排名收管理费”的事件。每学期考试后,该校排在全年级548名以后的理科生和排在95名以后的文科生每人要交400元的“管理费”。该校校长认为,这是对学生的一种激励机制,虽然他承认这对学生是一种伤害,但他认为社会本身就是这样不公平,这种办法可能更有效。  这件事使我们不能不追问:学校的职能是什么?校长的职责是什么?我们为何要办教育?因为这些看似平常的问题,我们的校长未必都理解透了,要不怎么会经常出现这种有悖教育本质的事情呢!  这位校长认为社会是不公平的,教育也就应当是不公平的。这样的认识着实让人难以接受。《中华人民共和国教育法》规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。虽然社会上存在种种不公平现象,但学校作为教育的圣地,理应承担起维持、传承社会公平的重任,公平应成为学校教育的基本追求,而该校校长以“社会本身就这样不公平”为由,在学校教育中大施不公平的管理行为,这是对教育本质的严重曲解,只能加剧未来社会的不公平,摧毁我们所公认的公平信义,是一种与教育宗旨背道而驰的做法。校长对学校的引领,主要是教育思想的引领,而正确的教育思想,应基于对教育的准确理解与理性把握。校长对教育的曲解,会直接或间接地影响到教职员工的办学思想和教育行为,这对学生身心发展,乃至整个教育事业都会产生极大的负面影响。  另一方面,学校不是执法主体,没有经济处罚的权力,又怎么能像交警处罚违章司机那样来处罚成绩不好的学生呢?《中华人民共和国教育法》规定,学校必须遵照国家有关规定收取并公开收费项目。永靖中学按学生成绩收取的“管理费”,没有任何法律依据和政策依据,是典型的教育乱收费行为。在这背后,更多的是对法律的无知与漠视。这样的校长领导的学校怎能培养出遵纪守法的社会主义事业建设者和接班人呢?  在实行校长负责制的今天,校长对于一所学校的生存和发展至关重要,可以说是一个学校的灵魂,要评价一个学校,先要看他的校长。正如菲律宾教育家赫查所说:“我从来没有见过拙劣的校长能办成好学校,也没有见过好校长办出坏学校。我见过失败的学校转变为成功的学校,也见过杰出的学校迅速滑坡,这些成功与失败都很容易追究到校长的能力与水平。”  校长作为师者之师,如果连教育是做什么的都不清楚,连最基本的法律常识都不甚明了,如何对学校的办学方向加以引领,又如何能承担起教书育人的重任?因此,作为“圣园之魂”、办学思想之魂、办学方向之魂,校长必须努力学习教育基本理论知识,熟悉党和国家有关教育的法律、法规和政策,不断超越自我,努力达到新的境界。  《中国教育报》2006年5月9日第5版

看着满脸是汗的周松,熊腊珍一阵心疼涌上心头,大二的孩子,就完全靠自己边打工边读书了,真是不简单。结账的时候,她给了200元,不让周松找零,周松却坚决不干,两人拉扯了半天,周松才收起钱。

  上海贝尔阿尔卡特股份有限公司人力资源部招聘主管范星说:“企业销售产品,都会去调查客户需要什么。现在,学校的人也来我们企业,但来的都是搞就业的教师,搞教务的人不和我们交往。”这位年轻的人力资源专家比喻说:“学校只生产蛋糕,企业除了蛋糕,还需要包子啊。”

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在解决“热水热饭”问题方面,将充分利用沼气、太阳能等节能环保能源,为寄宿制学校配置食堂、餐厅设备,为学生有热饭需要的非寄宿制学校配备烧水器、蒸笼、保温箱等。

文字在很长的历史时期,一直是被少数精英人群掌握和传承的。为了表达更丰富、更细微的字义,新的文字不断被制造出来,当然也有很多没有流传开来,变成死文字。这大概就是繁体字中异体字超多的原因。如今我们偶然还能看到距今三四百年前印刷的地方志,大约有一半是古字、异体字,深入阅读必须借助《康熙字典》等老辞书。汉字不规范大大增加了学习成本,在当今信息全球化过程中,也会影响中国文化的传播和交流,汉字规范应该说是大势所趋。

调整加分项目、下调加分幅度、公示加分考生……本报记者近日在吉林、重庆、广东、湖北等地采访了解到,针对广受关注的高考加分公平性问题,一些地方正积极采取措施,严格规范,加强管理,以有效规避不当加分带来的不公平及政策执行过程中可能存在的潜规则,切实维护高考招生的公开、公平、公正。

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津巴布韦大学孔子学院中方副院长牟云峰到津巴布韦工作已经快三年了。和其他国家的学员相比,津巴布韦学生虽然也很用功,但是由于各种条件的限制,汉语水平一直难以提高。所以这次到中国的学习体验对于他们非常重要。牟老师说:“津巴布韦大学的这10名学生去中国人民大学学习了一个月,这次机会对他们来说非常重要。这10个学生从来没有走出过津巴布韦,他们表示非常感谢中国政府能给他们这次机会。去中国学习,他们不仅仅在书本上学到了汉语,而且亲身体会了中国文化的魅力。他们的汉语水平有了极大的提升,因为在中国他们有语言交流的机会。这对于他们将来加深对中国的理解,跟中国人进行更深的交流,以及寻找工作等等方面都会有很大的帮助。”

“通过这次座谈会,让我看到,国家领导人进行教育改革的决心。”黄群芳说。据透露,眼下教育部正对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》进行修改,具体内容将在全国“两会”前公布。

统计数据也证明了这一事实。在北京市2008年十几亿元的教育附加费中,学前教育费用仅占0.39亿元,只占总体投入的3.1%,且这些钱几乎都投向了145所公办幼儿园。

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《芳心似火》中这些闪耀着思想光芒的句子,才是书的真正内核。张炜借此将本书提升到一个同类读物所不曾抵达的高度。(储劲松)

每到生日去采购礼物,买得太贵,是铺张浪费;买得便宜,又怕孩子“丢面子”。一位家长说,利益驱动造成的生日攀比之风,不仅影响班级公平,而且影响到孩子的心灵。有一次儿子从班上同学的生日聚会回来后,十分羡慕:“他们家真有钱!家里好漂亮,有很多玩具!车也很灵,他真幸福!”此后,从未有“非份之想”的儿子,开始提要求:同学家的玩具他想要,生日晚会也要办。“我们工薪家庭条件有限,哪里办得起?”因此,一些家长不愿意孩子再去参加其他同学的生日聚会。

1962年,张光璘毕业于南开大学,后留校教授东方文学,1972年调至北京航空航天大学附属中学教书。当时的季羡林任研究所所长,由于研究工作所需,他们找到了张光璘,希望他能到北京大学东语系工作,张光璘欣然同意。在录用他之前,季羡林亲自跑到北航考核张光璘。他问道:“你读过《大唐西域记》吗?”张光璘坦诚地说没有读过,季羡林就开始让他当场翻译《大唐西域记》的部分内容。用了大概45分钟,张光璘翻译完毕。季羡林开始一字一字地检查所译内容。之后,他说:“错了一个字”,“你看,信函的‘函’有两个意思,一是‘盒子、匣子’的意思;一个是‘信封’的意思。你翻译成‘信封’了,应该是‘匣子’。”不过,他又说,两千多个字,错了一个字,还可以。季羡林对张光璘说:“你本科是学中文的,又教过东方文学,我们需要你就是因为你对东方文学多少了解一些,你又是中文系的,可以做文字工作。”就这样,张光璘开始跟着季羡林做编辑工作,这一做就是20年。张光璘辅助季羡林编辑了《季羡林文集》,并和他一起编了《东西文化议论集》一书。

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华东政法大学行政法专家邹荣教授表示,公务员考试遵循“公平、公正、公开”原则,公开评分标准与参考答案是考试主管部门的应有之举。“《政府信息公开条例》第二条指出,行政机关在履行职责过程中制作或者获取的,以一定形式记录、保存的信息是政府信息。录用公务员是人事部门履行职责的行政行为,因此试题、答案和计分标准都是在履行职责过程中制作的信息,既然是政府信息,除了不得公开的国家秘密、商业秘密和个人隐私外,其他的政府信息都应当主动公开或者依申请公开,上述信息依据《条例》第九条,显然属于应主动公开的范围。”邹荣说。

 

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