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发布时间:2020-04-01   来源:万象城娱乐 作者:左文亮
   

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其三,这是一道关系类的作文题,除了题面上“星空”与“实地”的两重关系之外,实际上题目还暗含了一种元素,那便是——人。天、地、人,三重关系彼此作用,构成多元动态结构。面对题目,考生需将显性与隐形的关系协调好,这对考生的思维品质有一定的要求。注重思维品质的考查,是近些年高考命题的一贯呼声。北京卷关注到了这一点,并且在此次命题中成功地进行了实践。

大多数人带着猎奇心态审视考古中的发现。如果一次发掘没有掘出珠光宝气,没有颠覆一段历史记载,似乎就没有意义。殊不知,当人们将焦点集中在窥探秘史、挖掘高级文物这两方面时,就偏离了考古学的价值取向。正因为这样,公众变成了彻头彻尾的外行,说外行话,做外行事;正因为这样,很多业内人士也失去了自省与自控,在急功近利心态的驱使下铸成大错。考古专家苏秉琦说过,发现只是考古的一个环节,如何解释这些发现才是这门学科中最重要的内容。将考古等同于挖宝,让考古失去了正常的文化基因,生存在扭曲价值观组成的环境里,不论它自身怎样挣扎、努力,招来的也只能是偏见与质疑。就如最近的“曹操墓”之争,何尝不是类似心态导致的结果呢?

商报讯福建省教育厅昨日(6月27日)公布消息称,2007年,福建省高考文理科考生共有113799人上了本科线,占文理科考生总人数273757人的41.6。

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有太多的检查需要迎接,这使得校长们很劳心。学校的“婆婆”多,需要迎检的项目也就多。每到学期初或学期末,各种各样的检查评比接踵而至,如德育、教研、校本培训、少先队、安全教育等。不同名目的检查或排名与学校的切身利益密切相关,更是创建示范学校、优秀学校的必备条件。这样的检查校长们自然不敢怠慢。虽然每次检查的时间都不算长,却要动用大量的人力、耗费大量的时间来做迎检工作。不同名目的检查常常使得校长身心疲惫、难以应付。

一批传统专业调整了授课内容,早教师、轨道交通等专业崭新亮相,今年秋季开学后,河南省郑州市百余所中职学校所设专业将和市场联系更紧密。  7月31日举行的郑州市中职学校集中招生咨询会上,这些变化引起了初高中毕业生和家长们的兴趣。  培养早教师、高级育婴师,是今年郑州软件应用中等专业学校祭出的一张“王牌”。初中毕业生刘淇当场就报了名。“我很喜欢早教行业,而且学这个应该好就业。”她说。  郑州地铁建设如火如荼,相关专业也热门起来。  郑州交通技师学院今年开设了“城市轨道交通运输与管理”专业,计划培养中、高级技工各50名,目前招生计划已经完成了一大半。  郑州理工中等专业学校的“地铁服务”专业吸引了更多学生,“这个专业是和企业合作开设的,定向招生、定向分配,而且专业里包括硬件维修和地表服务两个方向,男女生学都适合。”该校一位老师说。  随着郑州动漫城的开建,动漫设计等专业也晋为“新贵”。“我们的动漫设计专业计划招100人,现在报名的就有150人了。”郑州市商贸管理学校校长范向宾称。  新兴专业走俏的同时,计算机、幼儿管理、护理等职校传统专业也正在调整,努力适应社会需求。  据介绍,随着电脑和网络的普及,会操作电脑的人越来越多,前几年中职学校的计算机专业就业时处境尴尬,“今年我们主要教网页设计、FLASH制作和网站建设等。”郑州财贸学校有关负责人说。  由于服务业工作人员的专业水准需要不断提高,郑州理工中专学校的双语幼师、郑州卫生学校的英语护理等专业,都是老专业调整后的新面孔。  “专业设置灵活是中职学校的一个显著特点。今年郑州市100多所中职学校共开设80个专业,和往年相比,‘换血’内容约占三成。”郑州市教育局的赵遂欣表示。  据介绍,今年郑州市普通高中招生计划是4.7万人,中职则为5万人。招生计划首次多于普通高中,也给中职学校带来了较大压力,用什么样的专业吸引学生报考成为各校考虑的首要问题。专业设置围着市场转,提高就业率,这成了职校的唯一出路。(本报记者柯杨)

  教师的健康不仅关系到每一位教师,更关系到每一位学生,关系到国家、民族的事业。对于教师这一负有重大育人责任的群体,有关部门有责任——为教师的体育锻炼做些实事。  现在的教师忙碌得很,正常的教学、问题学生的教育、学校繁杂的事务、升学的压力、名目繁多的业务培训、职前教育等等,这些占满了教师们的时间,他们的心灵每天都如拉满弦的弓一样,绷得紧紧的。而强烈的责任心也让教师从不为一点点感冒、慢性咽喉炎、胃肠炎而请假,久而久之,也渐渐地“养”成了大病,于是重病花大钱,成了教师的沉重负担,成了我们心中永远的“痛”,也成了社会关注并亟待解决的一个问题。笔者认为:在关注教师病后治疗问题的同时,还应更多地关注教师平时的体育锻炼,用锻炼来增强教师们的体质。平时教师们锻炼得少并不是因为不爱好运动,而是由于上述原因及学校运动设施欠缺、家庭羁绊等因素造成的。譬如笔者在乡镇小学时每天放学都要与同事打一场篮球,或打几局乒乓球;但到华罗庚实验学校后,因我校的运动设施还处在建设中,再加上同事们多是三四十岁,有了家庭的羁绊,再也不可能有足够的时间与精力留恋运动场了。  为了提高身体素质,教育管理部门应该高度重视教师的身体健康和体育锻炼,应该经常“养护”无限的、廉价的、可以不断开采的宝贵资源,主动地为教师的体育锻炼做些事,以鼓励他们用锻炼来增强体质,使教师能持续、高效地工作下去。我们建议负责教育财政事务的各级有关机构和教育行政管理部门像解决社区体育健身器材一样,为广大教师做一些实事。  提供运动器材  可以为教师们配置一些小型运动器材,既能在小范围展开,又能从运动强度上达到锻炼的目的,如可以配置羽毛球拍、跳绳、毽子、哑铃等。我们学校在春季为每个年级组配置了一副羽毛球拍,在秋、冬季给各办公室配上了跳绳、毽子。有了这样的条件,我们常常在钻研教材、批改作业之余,身心疲乏之时,打上一会儿羽毛球,踢上一会儿毽子,办公室成员集体跳上一会儿绳子,身体活动了,心情也得到了放松,工作的劲头也就更足了。  固定锻炼时间  如前所述,教师们并不是不爱锻炼,而是或因没有时间,或因没有足够的人员进行集体活动,或因运动的氛围不好,体育锻炼不能得到保证。针对这种情况,笔者思考,学校能否也像开展教研活动一样,规定一个时间作为集体锻炼的时间。譬如,涑渎小学规定每天早晨教师得做早操,而为了保证做操的质量,达到锻炼的强度,还让学生给每个教师做操的动作打分;规定每周三下午第三节课后为活动时间,教师不用备课,不准辅导学生,只管活动,可以打乒乓球、篮球、羽毛球等。这样,既释放了教师紧张的工作情绪,使教师因能从事喜欢的运动而心情愉悦,又增加了教师们互相交流、增进感情的机会。  搞些小型竞赛  现在学校经常开展课堂教学评比、论文大赛、教师素质展示等竞赛,也为学生举办冬季三项比赛、春季田径运动会,可极少有为教师专门举办的体育竞赛。笔者想,学校是否能适当地搞些体育竞赛,以此来促进教师自觉地进行体育锻炼,也可借此机会展现出他们的体育特长,为那些没有机会崭露头角的老师提供一个舞台。譬如,华罗庚实验学校常以工会的名义开展教师冬季跳绳比赛、春季乒乓球对抗赛等。涑渎小学也在每年冬季搞一些比赛,如自行车慢骑、投球入筐等,并评出一二三等奖,对年级组或个人进行适当的奖励。虽然奖品不甚丰厚,但此举却丰富了教师的精神生活,暖了他们的心田,也让他们有了更强的以优秀的工作来回报学校之心。  身体是革命的本钱。是啊!只有健康的身体才能有高效率的工作,而失去了健康的身体,让病魔缠身、甚至“过劳死”,将使我们损失多少优秀教师呀!因此,我们呼吁,除了教师要注重自我锻炼外,教育机构及学校,也应关注教师的健康,为教师的体育锻炼创造良好的条件,不时地向他们的机体注入一些鲜活“因子”,为他们的可持续工作奠定良好基础,这也是建设和谐社会的基础性工作!  《中国教育报》2006年2月27日第8版

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客观来看,不同地区由于经济发展的差异,实现教育均衡化需要相当长的一段时间;但在同一地区、同一城市相对容易些。从“最牛班级”不难看出,实现教育均衡化发展的困难不仅在于人员、资金等的配备,更在于教育理念的转变。因此,我们更应注重正确教育理念的宣传,真正推进教育均衡化发展。(柳岳)

不过,在清华大学和北京大学公布的今年硕士研究生复试工作的公示中,并未明确说明怎么测试有复试资格考生的心理健康情况以及是否测试心理健康情况。北京大学研究生院研招办主任魏志义说,其实以前的研究生复试中也会考虑到社会工作等综合素质,至于人文休养、举止礼仪、心理健康状况这些很难量化,这只是个参考因素,目前学校还没有具体方案。

近些年来,全国高等院校大幅扩招,但家长们“望子成龙”“望女成凤”的心情不但没有得到缓解,反而有加剧趋势,同时高校艺术类专业招生也相应增加,这给那些学习成绩不好的学生和他们的家长提供了另一种期望:走艺考路,圆大学梦。由于家长和学生的这种需求,一些高考成绩不太好的高中转而走上“主攻艺术类高考”之路。

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的确,网瘾是成就这些“传奇”学生们的直接原因。据2007年1月中国青少年研究中心发布的《“十五”期间中国青年发展状况与“十一五”期间中国青年发展趋势研究报告》,在我国的青少年网民中,有网瘾者比例达13.2%,其中13—17岁的青少年网民中比例最高,达到了17.1%。

有一个刚上大学的孩子,在父母心目中是“最好的孩子”,据父母叙述是“不出门、不生事,从没朋友打电话来,异常害羞的孩子”。

我们为灾区考生祝福。3天高考结束后,不管是走进大学接受高等教育,还是留在家乡、外出工作,他们都将更加成熟,成为重建家园和建设祖国的新生力量。他们摆脱灾难阴影参加高考的行动已经告诉我们,大灾必将使他们浴火重生。

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  住宿配套措施跟不上、请不起生活教师、学生人身伤害事故时有发生……近年来,随着住宿学生越来越多,农村寄宿制学校所面临的压力也越来越大。这些问题如得不到妥善解决,将会严重阻碍这些学校的发展。为反映农村寄宿制学校的现状、困惑和期望,同时为他们提供相关的管理借鉴,特编发本组文章,就相关议题与大家一起交流。同时,也希望广大读者对此发表自己的看法、呈献自己的经验,为农村寄宿制学校建言献策。

 

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